© 2008 Kidzcorner. All Rights Reserved.
Design by PlusDesign Created by Websolution   
AKTUALNOŚCI


Oferta programu letniego

Kidzcorner zaprasza dzieci w wieku 2-5 lat do udziału w specjalnym programie letnim realizowanym na terenie przedszkola w lipcu i sierpniu 2010 r.

Program został przygotowany przez kadrę pedagogiczną w ramach międzynarodowego projektu szkół stowarzyszonych z UNESCO, w związku z czym zawiera zróżnicowaną tematykę ukazującą wielokulturowość świata.Poprzez różne formy aktywności (zajęcia plastyczne, warsztaty kulinarne, taniec i muzykę) dzieci poznają m.in. wielobarwną kulturę krajów Azji południowo - wschodniej jak również obyczaje społeczności południa Europy.

Zapewniamy mnóstwo atrakcji, ciekawe i twórcze zabawy, opiekę dydaktyczną, catering. Szczegółowych informacji udzielamy w sekretariacie przedszkola lub pod numerem telefonu (22) 493 1354.

Zapraszamy !!! Wakacje wcale nie muszą być nudne.

Dodano wiadomość 2010-06-16

Dzień Otwarty w Kidzcorner

Zapraszamy na Dzień Otwarty w Kidzcorner, który odbędzie się 29 maja w godzinach od 10.00 do 15.00.
W tym czasie będzie można zwiedzić przedszkole, poznać kadrę pedagogiczną i zapoznać się z ofertą przedszkola.
Dla dzieci przygotowaliśmy atrakcyjne zabawy i poczęstunek.

Dodano wiadomość 2010-05-24

Native Speaker w Kidzcorner

Drodzy Rodzice, z przyjemnością informujemy, że w kwietniu do naszego zespołu dołączył John, który pochodzi z Irlandii i jest nauczycielem języka angielskiego i muzyki z bogatym doświadczeniem pracy z dziećmi. John będzie prowadził w Kidzcorner zajęcia w języku angielskim jak również współtworzył autorski program nauczania dwujęzycznego.

Dodano wiadomość 2010-04-27

Kidzcorner poszerza sieć przedszkoli

Informujemy, iż z dniem 1 kwietnia 2010 r. Kidzcorner stało się właścicielem dwóch dwujęzycznych przedszkoli "W Stumilowym Lesie" zlokalizowanych na warszawskiej Białołęce i działających od 2004 roku. Dwujęzyczny program nauczania spójny będzie w ramach sieci Kidzcorner stwarzając tym samym możliwość dzielenia się doświadczeniami wynikającymi z realizacji programów dydaktycznych i celów wychowawczych.

Jednocześnie chcielibyśmy złożyć życzenia Zdrowych, Spokojnych oraz Radosnych Świąt Wielkanocnych!

Zespół KIDZCORNER


www.wstumilowymlesie.pl

Dodano wiadomość 2010-04-01

Nauka gry na skrzypcach

Drodzy Rodzice, z przyjemnością informujemy, że nauka gry na skrzypcach metodą Suzuki cieszy się dużym powodzeniem wśród naszych małych podopiecznych. Dlatego też zachęcamy wszystkich rodziców do skorzystania z  darmowej informacyjnej lekcji pokazowej. W razie pytań prosimy o kontakt telefoniczny z Dyrekcją pod numerem 0501 050 622.

Dodano wiadomość 2010-02-08

Lekcje pianina dla dzieci

Przedszkole językowe i muzyczne Kidzcorner oferuje lekcje pianina dla dzieci w wieku od 2 do 12 lat. Zajęcia indywidualne otwarte są również dla dzieci z poza przedszkola i odbywają się w godzinach popołudniowych. 

Dodano wiadomość 2010-02-08

Dwujęzyczny program nauczania w Kidzcorner

Drodzy Rodzice, pragniemy poinformować, iż z dniem 1 lutego rozpoczynamy realizację programu dwujęzycznego w naszym przedszkolu. Program anglojęzyczny ściśle zsynchronizowany jest z podstawowym programem dydaktycznym, realizowany przez wychowawcę anglojęzycznego, który przebywać będzie z dziećmi podczas wszystkich zajęć programowych, w trakcie zabawy i spożywania posiłków. W razie pytań dotyczących zawartości programu, uprzejmie prosimy o kontakt z Dyrekcją.

 

Dodano wiadomość 2010-01-29

Telewizja w Kidzcorner

Przed Świętami Bożego Narodzenia gościli u nas redaktorzy z telewizji JESTEM.PL, którym udzieliliśmy wywiadów na temat umuzykalniania dzieci oraz zajęć prowadzonych w Kidzcorner metodą Suzuki.

 

Dodano wiadomość 2010-01-29

Zapraszamy na lekcje skrzypiec metodą Suzuki

Przedszkole Kidzcorner zaprasza dzieci w wieku od dwóch lat na lekcje skrzypiec prowadzone metodą Suzuki odbywające się  we wtorki i środy w godzinach wieczornych. Lekcje prowadzone są przez akredytowanego nauczyciela Suzuki. Zajęcia indywidualne odbywają się raz w tygodniu (30min) z udziałem rodziców. Dokładnych informacji udzielamy pod numerem telefonu 22 493 13 54  lub 501 050 622.

Dodano wiadomość 2009-12-11

Napisali o nas

W dniu 20 listopada na portalu www.dlarodzinki.pl ukazał się artykuł o Przedszkolu Kidzcorner pod tytułem „Przedszkole z klasą”.

 

Dodano wiadomość 2009-11-20

Partnerstwo z LUX MED

Z satysfakcją informujemy, że w listopadzie podpisaliśmy umowę partnerską z Grupą LUX MED, która jest liderem na rynku usług medycznych w Polsce. W jej ramach działa obecnie 67 placówek ambulatoryjnej opieki medycznej pod marką LUX MED, Medycyna Rodzinna i PROMEDIS. Go Grupy należą również Centrum Diagnostyki Obrazowej AVI, FADO S.A. oraz Centrum Medyczne LIM.

 

Wszystkim klientom Kidzcorner posiadającym kartę pacjenta LUX MED przysługują następujące zniżki:

 

  • 10% od wysokości jednorazowej opłaty wpisowej

 

  • 10% od wysokości wszystkich zajęć grupowych, indywidualnych oraz adaptacyjnych

 

  • 1 bezpłatna lekcja gry na fortepianie dla dziecka w ciągu roku

 

Dodano wiadomość 2009-11-19

Muzykalność a wpływ na zdolności poznawcze dzieci

Fragment z bestsellerowej książki Olivera Sacks "Muzykofilia: Opowieści o muzyce i mózgu"

"Są podstawy, aby przypuszczać, że chociaż bardzo się różnimy pod względem talent muzycznego, to jednak niemal wszystkim nam muzykalność jest wrodzona. Najwyraźniej pokazała to metod Suzuki, który uczył małe dzieci grać na skrzypcach tylko poprzez słuchanie i imitację. Niemal wszystkie okazały się podatne na taką naukę.

Czy nawet krótka znajomość muzyki klasycznej może stymulować u dzieci zdolności matematyczne, werbalne i wizualno-przestrzenne? Już na początku lat dziewięćdziesiątych XX wieku France Rauscher ze swymi współpracownikami z University of California w Irvien zaprojektowała serię testów mających pokazać, czy słuchanie muzyki wpływa na niemuzyczne zdolności poznawcze. W kilku bardzo wyważonych publikacjach stwierdzili oni, iż słuchanie Mozarta (w porównaniu ze słuchaniem muzyki relaksującej i brakiem jakiejkolwiek muzyki) na pewien czas poprawia abstrakcyjne myślenie przestrzenne.
Czytaj więcej >>
Ów "efekt Mozarta" (jak zostało nazwane przez dziennikarzy) wzbudził nie tylko naukowe kontrowersje, ale także wielkie zainteresowanie w prasie, która zaczęła snuć przesadne oczekiwania, niemające żadnego oparcia w bardzo powściągliwych raportach Rauscher. Szhellenberg zw swymi współpracownikami zakwestionował "efekt Mozarta", nie ulega jednak żadnej wątpliwości, że ćwiczenia muzyczne poważnie oddziałują na młody, plastyczny mózg. Zespół naukowców pod kierownictwem Takako Fujioki przy użyciu magnetoencefalografu badał wzbudzeń dźwiękami potencjały w mózgu i stwierdził zaskakujące zmiany w lewej półkuli u dzieci, które miały za sobą tylko rok nauki gry na skrzypcach, w zestawieniu z dziećmi be tego typu treningu.

Wnioski, które z tego płyną dal wczesnej edukacji muzycznej, są oczywiste. Wprawdzie odrobina Mozarta nie uczyni dziecka natychmiast lepszym matematykiem, nie ulega jedna wątpliwości, że wczesny, a najlepiej aktywny kontakt z muzyką może sprzyjać rozwojowi tych wszystkich obszarów mózgu, które muszą ze sobą współpracować przy słuchaniu i wykonywaniu muzyki. Dal edukacji większości dzieci muzyka może być równie ważna jak czytanie i pisanie".

Dodano wiadomość 2009-11-13

Słuch absolutny a nauka języka u dzieci

Fragment z bestsellerowej książki Olivera Sacks "Muzykofilia: Opowieści o muzyce i mózgu"

"Ludzie ze słuchem absolutnym potrafią natychmiast, bez chwili zastanowienia się określić wysokość każdego dźwięku, nie musząc przy tym odwoływać do żadnych zewnętrznych standardów.

Istnieje intrygująca korelacja między słuchem absolutnym a zapleczem językowym. Diana Deutsch wraz z kolegami badała przez ostatnich kilka lat to powiązanie, by w artykule z roku 2006 oznajmić, że "osoby, dla których pierwszym językiem jest wietnamski lub mandaryński, wykazują słuch absolutny, gdy odczytywać im słowa", których wymowa często różni się tylko o ćwierć tonu czy nawet mniej. Ten sam zespół wykazał też, jak dramatycznie różni się częstość występowania słuchu absolutnego w dwóch grupach studentów muzyki pierwszego roku: w Eastman School of Music w Rochester, w stanie Nowy York, oraz w Centralnym Konserwatorium Muzycznym w Pekinie. "Pośród studentów, którzy naukę muzyki rozpoczęli między czwartym a piątym rokiem życia, około 60% Chińczyków spełnia kryteria słuchu absolutnego, a tylko 14 procent studentów mówiących językami nietonalnymi".
Czytaj więcej >>
Dla studentów, którzy zaczęli się uczyć w wieku lat sześciu lub siedmiu, wskaźniki te wyniosły odpowiednio 55% i 6%, podczas gdy w przypadku studentów, którzy podjęli muzyczną edukację jako dziewięcio- i dziesięciolatkowie, "kryteria spełniało 42% Chińczyków i żadna z osób mówiących językami nietonalnymi.

Ta ogromna rozpiętość popchnęła Deutsch do hipotezy, że "w korzystnych warunkach małe dzieci mogą nabywać słuch absolutny w trakcie uczenia się mowy, a potem cechę tę wykorzystywać muzycznie". Wraz ze swoimi współpracownikami jest zdania, że dla osób, których rodzimym językiem jest na przykład angielski, "nabywanie słuchu absolutnego w trakcie uczenia się muzyki jest podobne do uczenia się brzmień drugiego języka". Zauważyli, że dla rozwoju słuchu absolutnego jak kluczowy jawi się okres przed mniej więcej ósmym rokiem życia – ten sam zatem mniej więcej wiek, od którego dzieciom coraz trudniej jest uczyć się fonemów drugiego języka (a więc mówić z charakterystycznym dla niego akcentem. W efekcie badacze sugerują, że być może wszystkie dzieci są w stanie rozwinąć słuch absolutny, co można by uzyskać, ucząc dzieci w trakcie okresu krytycznego dla nauki języka "wiązać wysokość dźwięków z elementami słownymi".

Dodano wiadomość 2009-11-13

Zajęcia adaptacyjne

Drodzy rodzice, Kidzcorner zaprasza dzieci od pierwszego roku życia na zajęcia adaptacyjne, które odbywają się w naszym przedszkolu codziennie. Maluch może czynnie uczestniczyć w zajęciach, zabawach i przyzwyczajać się stopniowo do nowego otoczenia wśród rówieśników. W razie pytań prosimy o kontakt pod numerem 501 055 622 lub (22) 493 13 54.

Dodano wiadomość 2009-09-29

Urodzinowe imprezy dla dzieci

Kidzcorner zorganizuje wymarzone urodziny dla dzieci w wieku do 7 lat. Imprezy organizowane są w weekendy. Gwarantujemy świetną zabawę przy udziale dziecięcych animatorów ( zabawy z chustą animacyjną, bańki mydlane, malowanie buziek,  zabawy muzyczne). Istnieje możliwość zorganizowania sesji fotograficznej.

Dodano wiadomość 2009-09-28

Oferta promocyjna w nowej placówce Kidzcorner na Marinie

Szanowni Rodzice, od września 2009 roku startuje nowe przedszkole Kidzcorner, dla dzieci od 2 do 5 lat, o profilu muzyczno-językowym, zlokalizowane na prestiżowym osiedlu Marina Mokotów.
 
W ramach specjalnej promocji oferujemy:
1. zwolnienie z wpłaty wpisowego dla dzieci uczęszczających do innych przedszkoli oraz
2. 10% zniżki od podstawowego czesnego przy podpisaniu umowy z rodzicami do 15 sierpnia 2009 roku.

Dodano wiadomość 2009-07-18

Bezpłatne lekcje gry na instrumentach muzycznych

Kidzcorner oferuje swoim najmłodszym klientom oraz dzieciom uczęszczający do innych przedszkoli indywidualne lekcje gry na instrumentach. W ramach promocji do końca roku 2009 roku każde dziecko może skorzystać z 1 bezpłatnej lekcji.

Lekcje odbywają się w godzinach popołudniowych oraz w weekendy. Z uwagi na ograniczoną ilość miejsc, uprzejmie prosimy o uzgodnienie terminów wyłącznie drogą telefoniczną (kom. 501 050 622).






Dodano wiadomość 2009-07-18

Nauka gry na instrumentach Metodą Suzuki

Filozofia Kidzcorner spoczywa na założeniu, że wszystkie dzieci rodzą się utalentowane, a naszym zadaniem jest obudzić i ich drzemiący potencjał. Głęboko wierzymy, że zabawa pełni kluczową rolę w rozwoju emocjonalnym, intelektualnym, fizycznym i społecznym każdego dziecka.
 
Nauka gry na instrumentach metodą wybitnego japońskiego skrzypka i pedagoga Shichi Suzuki również oparta jest na podstawowym założeniu, że wszystkie dzieci są jednakowo zdolne, ale ich talent może rozkwitnąć tylko w sprzyjających warunkach. Metoda Suzuki, znana też pod nazwą Metoda Języka Ojczystego, powstała w latach 40 w Japonii, w latach 60-tych odniosła sukces w Stanach Zjednoczonych, a obecnie jest rozpowszechniona na całym świecie. W Polsce od ok. 10 lat dzieci uczone są Metodą Suzuki gry na skrzypcach, fortepianie, gitarze i wiolonczeli.
Czytaj więcej >>

Celem Suzuki nie jest kształcenie zawodowych muzyków. Główny nacisk położony jest na wszechstronny i harmonijny rozwój dziecka – umysłowy, fizyczny i emocjonalny. Wczesne nauczanie muzyki ma wpływ na rozwój zdolności językowych, matematycznych i manualnych, na koordynację umysłową i ruchową oraz na kształcenie pamięci. Dziecko uczy się również współpracy z innymi ludźmi, szybkiej koncentracji na wykonywanym zadaniu, spostrzegawczości, samokontroli i samodyscypliny w osiąganiu wyznaczonych celów, przy czym skutecznie buduje poczucie własnej wartości, które oparte jest na wewnętrznym przekonaniu i umiejętnościach.

Metoda została opracowana z myślą o wszystkich dzieciach tak, aby każde dziecko mogło nauczyć się grać na wybranym instrumencie. Przed rozpoczęciem nauki nie sprawdza się uzdolnień lub predyspozycji dzieci. W metodzie kładzie się nacisk na stworzenie przyjaznego dziecku środowiska muzycznego, w którym ono może wzrastać. Nauka i zabawa są ze sobą splecione. Każde dziecko opanowuje kolejne utwory i umiejętności w swoim tempie.

Nauka gry na instrumencie Metodą Suzuki rozpoczyna się w oparciu o następujące zasady:

1)    Wczesne nauczanie

Wczesne rozpoczynanie nauki (dzieci w wieku 2-3 lat) związane jest ze szczególnie intensywnym rozwojem słuchu i pamięci do 5 roku życia.

2)    Codzienne słuchanie muzyki

Dzieci powinny słuchać muzyki codziennie, na długo przed rozpoczęciem zajęć praktycznych. Jest to sposób na bierną naukę poszczególnych utworów, co konieczne jest do w dalszej nauce gry na wybranym instrumencie, oraz na uwrażliwienie dziecka na barwę tego instrumentu. Ponieważ początkowo nauczanie odbywa się bez pomocy nut, bardzo istotne jest, aby dziecko nauczyło się słuchać i rozpoznawać muzykę.

3)    Lekcje indywidualne

Długość lekcji indywidualnych dostosowana jest do możliwości fizycznych i psychicznych dziecka, jego wieku i umiejętności koncentracji. Lekcje zwykle odbywają się tylko raz tygodniowo i trwają ok. 30 minut, w zależności od wieku dziecka. Obecność rodzica na lekcjach jest sposobem na zachęcenie dziecka do świadomego wyboru tej zabawy.

4)    Współpraca z rodzicami

Współpraca z rodzicami polega na zapewnieniu codziennej „zabawy” dziecka z instrumentem w domu. Ważnym elementem współpracy jest także motywowanie dziecka i okazywanie entuzjazmu z jego osiągnięć. Poprzez odpowiednią zachętę oraz pochwałę dorośli w stanie są zmotywować dziecko do ćwiczenia i rozwijania swoich zdolności, zwłaszcza dlatego że dzieci lubią naśladować dorosłych.

5)    Lekcje grupowe

Lekcje grupowe ułatwiają dzieciom przyswajanie nowych umiejętności oraz ich utrwalanie poprzez obserwację i porównanie. Wspólne muzykowanie pozwala dzieciom doświadczyć radość i daje olbrzymią satysfakcję.

W swojej książce „Karmieni Miłością” (Nurtured by Love) Prof. Shinichi Suzuki pisze „Dzieci na całym świecie uczą się języka ojczystego z doskonałym rezultatem. Dlaczego nie zastosować tej samej metody w kształceniu innych umiejętności?”. W Kidzcorner wierzymy, że obcowanie z muzyką od najmłodszych lat uskutecznia wszechstronny i harmonijny rozwój dzieci.

Dodano wiadomość 2009-07-18

Kidzcorner zatrudni wychowawców

 Kidzcorner zatrudni wychowawców z przygotowaniem kierunkowym z minimalnym doświadczeniem dwóch lat pracy w zawodzie. Poszukujemy osób ambitnych, twórczych, kochających pracę z dziećmi. Oferujemy atrakcyjne wynagrodzenie, stałe zatrudnienie i możliwość dokształcania się.

Kliknij, aby  wysłać zgłoszenie do pracy

Dodano wiadomość 2009-07-18

Współpraca między Kidzcorner a Docere Software

Firma Kidzcorner nawiązała współpracę ze znanym producentem edukacyjnych gier komputerowych Docere Software w zakresie opracowania programu autorskiego do szeroko pojętego nauczania muzyki.  Materiały dydaktyczne bazować będą na najnowszych metodach nauczania dzieci w wieku przedszkolnym przy pomocy nowoczesnych narzędzi multimedialnych.

Dodano wiadomość 2009-07-18

Kidzcorner oferuje zajęcia muzyczne prowadzone Metodą Carla Orffa

Carl Orff to niemiecki kompozytor, pedagog i dyrygent XX wieku opracował własną metodę wychowania muzycznego dzieci, której głównym elementem jest śpiew, ruch i gra na prostych instrumentach perkusyjnych (tzw. instrumentarium Orffa, w skład którego wchodzą: bębenki, tamburyna, kołatki, grzechotki, trójkąty, dzwonki melodyczne). Istotą metody jest emocjonalne, ruchowe i muzyczne zaangażowanie dzieci oraz twórcze obcowanie z muzyką.
 
Orff skonstruował całą serię instrumentów muzycznych dla dzieci: ksylofon, metalofon i inne, przystosowane do zabawy i muzyki. Każde dziecko może w pełni wykorzystać swoją ekspresję twórczą, inwencję i pomysłowość poprzez zabawy ruchowe z rekwizytami przy muzyce.
Czytaj więcej >>


Stosowanie niekonwencjonalnych przyborów takich jak: guziki, gazety, butelki plastikowe wypełnione wodą, woreczki z nasionami, kolorowe chustki, wstążki, kubki itp. wzbogaca zasób ćwiczeń i zabaw, urozmaica i ożywia zajęcia, zwiększa aktywność dzieci, samodzielność, poza tym pobudza wyobraźnię i ambicję.

Stosując metodę Carla Orffa można wykorzystywać różnorodną muzykę: rozrywkową, dyskotekową, rekreacyjną, poważną. Obcowanie z muzyką poważną staje się możliwe, przyjemne, a nawet przyjazne dla małego dziecka. Ważne jest tu raczej odczucie niż intelektualne zrozumienie, pokazanie serca muzyki i spowodowanie odczucia jej siły. Nauczyciele prowadzący zajęcia czuwają nad tym, by wszystkie dzieci były zaangażowane w tworzenie widowiska poprzez śpiew, taniec, scenki pantomimiczne. Spektakl taki jest częściowo improwizowany, a częściowo reżyserowany przez osobę prowadzącą zajęcia.

Metoda Carla Orffa to system komplementarny łączący dbałość o zdrowie fizyczne, psychiczne, estetykę i kulturę ogólną. Pozwala on na rozładowanie nadmiaru energii, a także prowadzi do wyciszenia nagromadzonych emocji. Ruch i muzyka dają dzieciom możliwość odnajdywania i odzwierciedlania własnej osobowości. Zajęcia takie ułatwiają koncentrację, rozwijają spostrzegawczość i koordynację ruchową.

Zajęcia prowadzone metodą Carla Orffa to doskonała zabawa dająca dużo radości i zadowolenia zarówno dzieciom jak i nauczycielom.


Dodano wiadomość 2009-07-18

Spotkania z Ciocią Jadzią w Filharmonii Narodowej

Filharmonia Narodowa od wielu lat prowadzi koncerty dla dzieci. Odbywają się one w niedzielę, a prowadzi je legendarna dzisiaj „Ciocia Jadzia” czyli Jadwiga Mackiewicz. Program koncertów jest tak ułożony, aby odpowiadał możliwościom percepcyjnym dzieci, które ponadto ciężko znoszą panującą w Filharmonii atmosferę powagi. Należy jednak pamiętać, że koncerty te są bardzo oblegane, a bilety należy kupić na miesiąc przez planowanym koncertem. Dlatego bardziej zapobiegliwym rodzicom polecamy wykupienie abonamentu.

Źródło: Serwis kulturalny Warszawa-Info

Dodano wiadomość 2009-07-17

   strona główna  |  mapa strony  |  sklep  |  zaloguj